DYZ101 中央空调模拟实验台
-
DYZ101 中央空调模拟实验台[模拟风管、模拟房间、微机控制]
上海大有仪器设备有限公司 http://www.dayouu.com
电话：021-31006861/ 13310111608
一.装置特点
中央空调实验室设备是将中央空调微型化,同时保持整个中央空调系统的完整性和合理性。
本实验台能单独演示中央空调的夏天制冷、冬天制热循环,控制系统由总控制台采用数控电路控制。
用温度显示器分别检测蒸发器、冷凝器、冷却塔、模拟锅炉的进口温度,便于学员观察了解各物理参数的变化情况和系统的工作状况,实验台增加了一些辅助结构,使其能人为地制造各种在实际中可能产生的系统故障,方便学员了解故障的产生及排除方法。
1.采用透明材料，模具一次成型，直观性强，有助于教学。
2.整体设计合理，外型美观、仿真、体积小。
3.制冷系统和制热系统均设有多级保护措施，确保设备运行安全可靠。
4.制冷系统采用全铜材料，效率好，使用寿命长。
5.功能全面，即可制冷又可制热，且具有模拟演示系统，及所有的故障设置。
6.具有微机通讯接口，便于远程控制实验设备的工作状态及采集项相关数据。
二.技术指标
1.设备整体配置有多处温度、压力测点，利于进行实验研究。
2.常温、常压下运行,工作环境温度：-10℃～+40℃。
3.额定功率：制冷2900W、制热2300W。
4.额定电流：制冷14A、制热11A。
5.制冷剂：R22 1200g。
6.冷却水泵：2.5m3/h、扬程 ＞15米。
7.制冷风机盘管水泵：1.8m3/h、扬程 ＞15米。
8.制热水泵：1.8m3/h、扬程 ＞15米。
9.锅炉：1800W、8.5A。
10.风机盘管：350m3/h。
11.工作电源：AC380V±10% 50Hz、单项三线制，总功率7KW，安全保护：具有接地保护，漏电保护，过流保护。
12.电源线路及控制线的安装：须使用环保阻燃电气配线槽，规范整理符合国家标准，具有绝缘、防弧、阻燃自熄等特点，布线整齐，安装可靠，便于查找、维修和调换线路。
13.实验台外型尺寸：2300×4500×2000mm。
1.储水式电热水器：型号DSZF-，额定电压220VAC，额定频率：50Hz，额定压力：0.7MPa，额定功率2KW。
2.冷凝器/蒸发器：钛盘管，冷凝器/蒸发器水箱尺寸：370×260×400mm，不锈钢材质，外部缠绕保温棉。
3.制冷系统台架尺寸：长×宽：1000×780mm×170mm。
台架支脚高度：170mm，尺寸（长×宽）：780×700mm，高度：1000mm（包含170mm支脚的高度）。不锈钢材质，30方管。
上层台架尺寸（长×宽×高）：300×700×800mm。不锈钢材质，30方管。
5.高位水箱：不锈钢材质，外部缠绕保温棉，尺寸：360×260×420mm。上部折边，一侧开有出水口，回水口，另一侧开有放水口。
侧面上部开有玻璃窗，采用2块有机玻璃板，做成可抽拉式玻璃窗，玻璃窗尺寸：920×300mm。
房间使用三合板搭建，使用铝框固定，底部配有轮子，房间可移动。
侧面上部开有玻璃窗，采用2块有机玻璃板，做成可抽拉式玻璃窗，玻璃窗尺寸：920×300mm。
大厅使用三合板搭建，使用铝框固定，底部配有轮子，大厅可移动。
湿度传感器：ASAIR，电源DC18～36V，输出4～20mA，湿度0～99%RH，精度（±2%RH、±3℃），温度（0～50℃、-20～80℃、-40～60℃）可供选择。
8.风管，截面尺寸376×360mm，三面铸铁并折边，折边处用于固定有机玻璃板，做成一面可视。
风管长度1900mm，新风/回风风机：高速节能风机，型号FD150，规格150mm，额定电压220VAC，额定频率50Hz，输入功率40W，额定转速2800r/min，嵊州市美迪电器有限公司。
管道风机：轴流风机，风管截面尺寸376×360mm，要求管道风机能够放入风管中，长度≤270mm。
9.风管出口与模拟大厅连接管路。连接管路截面尺寸：360×200mm，使用铝板制作，外部缠绕保温棉。包括，长度1160mm的直管段，长度890mm的直管段，内圈半径200mm的弯管段（2段）。
外直径12mm铜管，膨胀阀至蒸发器入口，蒸发器出口至压缩机吸入口。
1个压缩机：全封闭式压缩机，HIGHLY，SL253SV-C7LU，50Hz，220/240VAC，R22，上海日立。
1个储液罐，1个视液镜，1个干燥过滤器，1个丹佛斯膨胀阀（Danfoss R22 R407c -40/+10℃～-40/+50℃）.
1个智能涡轮流量计，口径DN15，编号190249，郑州环瑞仪表，智能涡轮流量变送器，仪表型号：11R-LWCB-15，输出量程：0-100L/min，精度等级±1.0%，信号类型4-20mA。
13.与本工艺配套的3D仿真教学软件、3D虚拟仿真平台。含管理员端、教师端、学生端；①局域网版；②网络版；③学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习设备的操作；④软件有实验原理、实验目的、实验步骤、语音播报、切换场景、文字辅助认识设备、操作指引、模拟实验、场景特效、背景音乐等功能；⑤▲软件可以人物360°漫游的视角观看各个角度；⑥▲软件平台可实时记录和保存学生操作软件的情况⑦▲学生按实验步骤进行考试，系统能当场评分并上传到教师端；⑧▲可以查询学生的历次考试成绩及使用3D仿真软件的情况。
（1）3D虚拟仿真平台：登录管理员以及教师端账号后可看到个人信息、学校管理、学院管理、系别管理、年级管理、班级管理、设备列表、考试管理、试卷管理、学生试卷、签到管理、新增作业管理、未审批作业、科目管理、作业成绩、考试成绩、错题试卷、未审核作业、通知公告、最新作业、成绩查询、在线用户、和系统设置这二十三个功能菜单，包含添加部门名称、负责人、联系电话、邮箱信息、管理员用户昵称、邮箱、用户名称、岗位、学校名称、手机号码、自主设置密码、搜索查询成员，上传文件、文件类型、专业、科目以及学校ID，可以在软件平台以文档形式上传教学资料，考试题目，可设置单选题、多选题、判断题、填空题、内容、科目、答案添加，▲可以查询学生的历次考试成绩，使用3D仿真软件的情况；学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习实验设备的使用操作，完成理论知识的学习，系统可立即自动批改并生成考试分数，实时上传到教师端。
