DYT086 多功能附面层实验台

一.实验目的

1.绕流圆柱体表面压力分布测定

1.1学习测量流体绕流物体时物体表面压力分布的方法。

1.2通过实验了解实际流体绕圆柱体流动时，其表面压力分布的情况并与理想流体的压力分布相比较。

2.平板附面层速度分布测定

2.1通过实验证实：当粘性流体绕流体流动时，靠近物体壁面处确有“附面层”存在。从而进一步加深对“附面层”基本特性的理解。

2.2测定平板附面层的速度分布。

2.3测定平板附面层厚度沿流动方向的变化。

二.技术指标

1.实验装置配有有机玻璃可视风洞，试件，通风机以及变频器；

2.工作环境：常温、常压下运行。

3.工作电源：AC220V/50Hz，相三线制；安全保护：具有接地保护，漏电保护，过流保护；

4.装置外型尺寸：2000×500×1200mm。

三.主要配置及参数

1.可视风洞：透明有机玻璃材质。

2.多翼式低噪音离心风机：电压220V、转速2800r/min、流量700-800 M3/h。

3.红油压差计。

4.测压板：有机玻璃管20根，精度1mm。

5.毕托管1个，速度测针1个。

6.可替换试件：圆柱试件和平板试件，均采用有机玻璃材质。

7.有机玻璃稳压罐1个；

8.示踪剂:红色，能延时消色，无沉淀，降低管路污染，防堵塞；

9.电源控制系统：双面亚光密纹喷塑电控箱1只、变频器、电缆线等组成；

10.不锈钢支框架实验台（30*30mm方管，配脚轮均为万向轮带禁锢脚）；

11.与本工艺配套的3D仿真教学软件、3D虚拟仿真平台。含管理员端、教师端、学生端；①局域网版；②网络版；③学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习设备的操作；④软件有实验原理、实验目的、实验步骤、语音播报、切换场景、文字辅助认识设备、操作指引、模拟实验、场景特效、背景音乐等功能；⑤▲软件可以人物360°漫游的视角观看各个角度；⑥▲软件平台可实时记录和保存学生操作软件的情况⑦▲学生按实验步骤进行考试，系统能当场评分并上传到教师端；⑧▲可以查询学生的历次考试成绩及使用3D仿真软件的情况。
（1）3D虚拟仿真平台：登录管理员以及教师端账号后可看到个人信息、学校管理、学院管理、系别管理、年级管理、班级管理、设备列表、考试管理、试卷管理、学生试卷、签到管理、新增作业管理、未审批作业、科目管理、作业成绩、考试成绩、错题试卷、未审核作业、通知公告、最新作业、成绩查询、在线用户、和系统设置这二十三个功能菜单，包含添加部门名称、负责人、联系电话、邮箱信息、管理员用户昵称、邮箱、用户名称、岗位、学校名称、手机号码、自主设置密码、搜索查询成员，上传文件、文件类型、专业、科目以及学校ID，可以在软件平台以文档形式上传教学资料，考试题目，可设置单选题、多选题、判断题、填空题、内容、科目、答案添加，▲可以查询学生的历次考试成绩，使用3D仿真软件的情况；学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习实验设备的使用操作，完成理论知识的学习，系统可立即自动批改并生成考试分数，实时上传到教师端。