DYT126 烟气流线演示仪（烟风洞）

一.实验目的

1.利用烟气流线法观察空气流过物体周围的流动图形，以加深课堂中所讲的流线、迹线的认识。

2.观察烟气流线，在有机玻璃风洞中经试件（机翼可变换角度）时的流线变化。

二.技术指标

1.装置工作环境：常温、常压下运行。

2.工作电源：220V，功率120W，安全保护：具有接地保护，漏电保护，过流保护。

3.电源线路及控制线的安装：须使用环保阻燃电气配线槽，规范整理符合国家标准，具有绝缘、防弧、阻燃自熄等特点，布线整齐，安装可靠，便于查找、维修和调换线路。

4.装置外形尺寸：1500×500×1600mm。

三.主要配置及参数

1.风洞：茶色透明有机玻璃，可视化观察窗口，长1500mm。

2.引风机：DC12V,0.3A，可调频率。

3.发烟管、烟线分配器：透明有机玻璃材质，管径φ25mm，长度320mm，孔径φ3mm。

4.照明灯管2根：T4电棒，功率12W。

5.固态继电器：输出220VAC，50/60HZ，50KΩ。

6.可替换试件：机翼模型、圆柱模型、突扩突缩模型，透明有机玻璃材质。

7.电源控制系统：双面亚光密纹喷塑电控箱1只、带灯自锁按钮开关、变频器、线槽等组成。

8.不锈钢支框架实验台（30*30mm方管，配脚轮均为万向轮带禁锢脚）。

9.与本工艺配套的3D仿真教学软件、3D虚拟仿真平台。含管理员端、教师端、学生端；①局域网版；②网络版；③学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习设备的操作；④软件有实验原理、实验目的、实验步骤、语音播报、切换场景、文字辅助认识设备、操作指引、模拟实验、场景特效、背景音乐等功能；⑤▲软件可以人物360°漫游的视角观看各个角度；⑥▲软件平台可实时记录和保存学生操作软件的情况⑦▲学生按实验步骤进行考试，系统能当场评分并上传到教师端；⑧▲可以查询学生的历次考试成绩及使用3D仿真软件的情况。
（1）3D虚拟仿真平台：登录管理员以及教师端账号后可看到个人信息、学校管理、学院管理、系别管理、年级管理、班级管理、设备列表、考试管理、试卷管理、学生试卷、签到管理、新增作业管理、未审批作业、科目管理、作业成绩、考试成绩、错题试卷、未审核作业、通知公告、最新作业、成绩查询、在线用户、和系统设置这二十三个功能菜单，包含添加部门名称、负责人、联系电话、邮箱信息、管理员用户昵称、邮箱、用户名称、岗位、学校名称、手机号码、自主设置密码、搜索查询成员，上传文件、文件类型、专业、科目以及学校ID，可以在软件平台以文档形式上传教学资料，考试题目，可设置单选题、多选题、判断题、填空题、内容、科目、答案添加，▲可以查询学生的历次考试成绩，使用3D仿真软件的情况；学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习实验设备的使用操作，完成理论知识的学习，系统可立即自动批改并生成考试分数，实时上传到教师端。