DYZ007B 制冷压缩机性能实验台（带冷却塔）

DYZ007B 制冷压缩机性能实验台（带冷却塔）

上海大有仪器设备有限公司 http://www.dayouu.com

电话：021-31006861/ 13310111608

一.实验目的

1.熟悉蒸汽压缩式制冷循环系统的基本结构和工作原理。

2.了解国际标准GB/T5773—2004容积式制冷压缩机性能使用方法。

3.利用蒸发器液体载冷剂循环法（主测法）求制冷压缩机制冷量。

4.利用水冷冷凝器热平衡法（辅测法）求制冷压缩机制冷量。

5.主、辅测制冷量相对误差的计算与分析。

6.制冷机组能效比的计算与分析。

二.技术指标

1.装置工作坏境：常温、常压下运行。

2.工作电源：电压AC220V±10%、50Hz，单相三线制，功率≤2000w；安全保护：具有接地保护、漏电保护、过流保护。

3.线槽：用于电源线和控制线安装，绝缘、防弧、阻燃自熄，尺寸30*30mm。

4.不锈钢柜体实验台（30*30mm不锈钢方管、配脚轮均为万向轮带禁锢脚）。

5.装置外形尺寸：1150×800×1530mm、冷却塔尺寸：800mm*800mm*1600mm。

三.主要配置及参数

1.制冷压缩机1台：电压220V~240V、频率50HZ、功率800W、1匹定频、制冷剂R22、制冷量2600W、涡旋式结构（转子压缩机）。

2.蒸发器1套、冷凝器1套：制冷剂侧最大压力5.0MPa、水侧最大压力3.2MPa、制冷剂侧温度范围-50℃~+150℃、水侧温度范围-30℃~+90℃、制冷剂R22、410A。

3.制冷机组储液罐1个：温度范围-40℃~+130℃、最大工作压力4.2MPa、规格2.2L、适用制冷剂R12、R22、R134a、R404A、R410、R502、R507。

4.干燥过滤器1个：温度范围-40℃~+120℃、最大工作压力4.5MPa/650Psig。

5.热力膨胀阀1个：蒸发温度范围-40℃~+10℃，最大工作压力2.0MPa、最大测试压力3.0MPa。

6.视液镜1个：焊口3/8、铜。

7.水箱2只：304不锈钢材质，400×400×400mm，均配有液位计。

8.U型加热管1个：电压220V、功率1500W。

9.循坏水泵4只：电压220V、功率120W、额定流量10L/min、额定扬程12m和电压220V、功率550W、吸程8m、最大扬程55m、最大流量45L/min。

10.玻璃钢冷却塔1个：冷电机电压220V、功率110W、转速2500r/min。

11.真空压力表2只：精度1.6/2.5，高压量程-0.1Mpa~3.8Mpa，低压量程-0.1Mpa~1.8Mpa。

12.16路巡检仪1只：供电电源220V、160*80横表、万能输入（含4-20mA）。

13.温度传感器12个：分度号PT100、测量范围-200~420℃，共测12组温度参数。

14.温控仪2套：电压220V、1路继电器输出、继电器容量10A、温控测控范围-30~300℃、分辨率0.1℃、环境要求-10℃~60℃、4米温控线。

15.高低压压力控制器1只：当高压高于设定值或低压低于设定值时，控制器发出控制信号切断压缩机电源。

16.流量测量与调节：法兰连接式玻璃转子流量计2个、液体、40~400L/H。

17.304不锈钢Y型过滤器2个、DN15不锈钢球阀7个、DN15铜闸阀2个、编织软管等。

18.电源控制系统：304不锈钢控制柜，控制箱面板采用深蓝色楷体；数显电压表2个、数显电流表2个、固态调压器、调节旋钮；正泰电器：带灯自锁按钮开关6个、漏电保护空气开关等组成。

19.与本工艺配套的3D仿真教学软件、3D虚拟仿真平台。含管理员端、教师端、学生端；①局域网版；②网络版；③学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习设备的操作；④软件有实验原理、实验目的、实验步骤、语音播报、切换场景、文字辅助认识设备、操作指引、模拟实验、场景特效、背景音乐等功能；⑤▲软件可以人物360°漫游的视角观看各个角度；⑥▲软件平台可实时记录和保存学生操作软件的情况⑦▲学生按实验步骤进行考试，系统能当场评分并上传到教师端；⑧▲可以查询学生的历次考试成绩及使用3D仿真软件的情况。
（1）3D虚拟仿真平台：登录管理员以及教师端账号后可看到个人信息、学校管理、学院管理、系别管理、年级管理、班级管理、设备列表、考试管理、试卷管理、学生试卷、签到管理、新增作业管理、未审批作业、科目管理、作业成绩、考试成绩、错题试卷、未审核作业、通知公告、最新作业、成绩查询、在线用户、和系统设置这二十三个功能菜单，包含添加部门名称、负责人、联系电话、邮箱信息、管理员用户昵称、邮箱、用户名称、岗位、学校名称、手机号码、自主设置密码、搜索查询成员，上传文件、文件类型、专业、科目以及学校ID，可以在软件平台以文档形式上传教学资料，考试题目，可设置单选题、多选题、判断题、填空题、内容、科目、答案添加，▲可以查询学生的历次考试成绩，使用3D仿真软件的情况；学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习实验设备的使用操作，完成理论知识的学习，系统可立即自动批改并生成考试分数，实时上传到教师端。