引领新一代交互式教材改革，支撑“智慧教室”实质建设，试用链接https://wzsykc.com/

是服务于老师的课堂教学，学生的课前预习、课后复习的智能平台，基于人工智能的新型教学方式。平台自带基于教师认可度较高教材的课件资源，按照课程提供标准化的教学资源库，精准匹配教学大纲，打造工程应用、智慧课件、自主探究、深度学习、教学评价五大核心模块；资源类型涵盖课程内的知识图谱、重难点知识的仿真实验、数据计算训练、公式逻辑推导、工程应用等多种交互学习方式，同时支持课堂的人工智能课件教学及线上的学习复习。支持老师自主建课、上传课件形成自己特色的创新教学模式。

已开发的课程资源有：《化工原理》、《流体力学》、《传热学》、《工程热力学》、《水污染控制工程》等。

型号：DYC-R001
1. 精准曝气与精准加药学习。
2. 学习数字孪生+AI学习+算法模型的使用。

型号：DYQ616Ⅱ

1.了解电袋复合除尘器的电极配置和供电装置，观察电晕放电的外观形态。

2.观察电袋复合除尘器的除尘过程。

3.测定电袋复合除尘器的除尘效率、压力损失及阻力系数。

4.确定电袋复合除尘器的风压、风速、电压、电流、板间距等因素对电场区和布袋区除尘效率的影响。

型号：DYA531Ⅱ

一级物化处理系统（含原污水调节池、格栅除渣、还原反应池、氧化反应池、综合调节池、混凝池、沉淀池、气浮池和中间调节池）

二级生物处理系统（含水解酸化池、中间调节池、接触氧化处理系统、三沟式氧化沟、二沉池和中调节池）

三级深度处理系统（石英砂过滤系统、中间调节池、活性炭吸附、中间调节池、离子交换系统、中间储水池、超滤系统、反渗透系统、紫外线消毒、加氯系统、反冲洗系统和压滤系统（用十层过滤膜））

自动化控制系统（含自动控制机柜、手动控制机柜、工业平板电脑、工业控制系统、编程电缆、网络系统、相关软件与附件）

型号：DYC221

方案主题为石化污水处理工艺系统，该污水处理单元包括聚结、A/O/A/O、MBR、MBBR、BAF、沉淀池等处理设备全面涵盖了典型的污水生物处理工艺。

型号：DYA521Ⅱ

为环境工程实验实训中心建设模拟一个真实的污水处理工厂，在系统上体现污水处理厂的整体架构，在工艺上全面涵盖典型的污水处理工艺。工艺实验系统可实现全部单元装置的独立运行和任意关联单元之间的组合运行；各单元可通过阀门切换灵活组合，构成不同的处理工艺，根据教学和科研的需要完成各种实验，进行工艺研究和技术开发。本项目建设将环境工程水处理实验教学与污水厂生产实训结合起来，其功能定位于：
1．满足污水处理厂专题实训要求；
2．满足环境工程水处理工艺实验和工艺设计实验研究的要求。
装置模拟真实的污水处理工厂，在系统上体现污水处理厂的整体架构。将系统分为一级物化处理，二级生物处理，全面涵盖了典型的污水处理工艺，再现了污水处理工厂完整的工艺流程。系统可连续运行，各级工艺流量匹配，工艺之间可通过阀门管路自由切换，以达到对比实验研究的目的。

南京大学环境学院开发的基于“数字孪生”、“智慧水务”的虚拟仿真软件。

以污水处理厂的数年运行数据为基础，系统内置基于专业机理与大数据分析的混合模型算法程序，实现对污水处理工艺系统的综合运行调控仿真实验演练，训练学生根据老师自由设定的工业污水进水水质指标，自行设置和调节运行参数（停留时间、曝气、回流比等对水质影响的参数），模型仿真计算模拟出水指标，直至出水符合排放标准，系统自动对学生的操作过程打分。

型号：DYC005

采用三维BIM模型搭建1：1膜生物反应器仿真模型，内含控制算法，可与设备进行结合操作控制并自动运行。

型号：DYC003Ⅲ

机理模型+AI学习：根据在线检测的数据自动动态调节设备运行参数，动态分析工艺的能耗，同时进行动态的运营管理，在保证出水水质达标，设备正常运行同时，实现总体设备的动态节能分析。

软件ID：DY-GG-313

系统以突发油类污染物应急处置管理为培训内容，培养学生了解应对突发事件的应急处置方法，掌握油类污染事件应急处置相关专业知识，提高应急处置管理的能力。通过油类污染事件的现场环境、应急处理、设备的操作、污染物采集与处置、现场监测与评估考核等内容，提高学生应急处置和实践操作的能力。
 基于三维仿真技术，建立突发油类污染物应急处置的三维虚拟仿真BIM模型，包括：事故应急处置信息中心、标记敏感点、事故发生地、水质检测实验室等三维仿真场景，辅助学生基于该BIM模型完成对于突发油类污染事故的应急处理。除突发污染相关模型外还包括场景绿化、道路、动态天空。

软件ID：DY-GG-311

系统以突发铁锰污染应急处置管理为培训内容，培养学生了解应对突发事件的应急处置方法，掌握铁锰污染事件应急处置相关专业知识，提高应急处置管理的能力。通过铁锰污染事件的现场环境、应急处理、设备的操作、污染物采集与处置、现场监测与评估考核等内容，提高学生应急处置和实践操作的能力。
基于三维仿真技术，建立突发铁锰污染污染应急处置的三维虚拟仿真BIM模型，包括：事故应急处置信息中心、标记敏感点、事故发生地、水质检测实验室等三维仿真场景，辅助学生基于该BIM模型完成对于突发铁锰污染事故的应急处理。除突发污染相关模型外还包括场景绿化、道路、动态天空。

软件ID：DY-GG-309

系统以突发砷污染应急处置管理为培训内容，培养学生了解应对突发事件的应急处置方法，掌握砷污染事件应急处置相关专业知识，提高应急处置管理的能力。通过砷污染事件的现场环境、应急处理、设备的操作、污染物采集与处置、现场监测与评估考核等内容，提高学生应急处置和实践操作的能力。
基于三维仿真技术，建立突发砷污染应急处置污染应急处置的三维虚拟仿真BIM模型，包括：事故应急处置信息中心、标记敏感点、事故发生地、水质检测实验室等三维仿真场景，辅助学生基于该BIM模型完成对于突发砷污染事故的应急处理。

软件ID：DY-GG-307

系统以突发氰化物污染物应急处置管理为培训内容，培养学生了解应对突发事件的应急处置方法，掌握氰化物污染事件应急处置相关专业知识，提高应急处置管理的能力。通过氰化物污染事件的现场环境、应急处理、设备的操作、污染物采集与处置、现场监测与评估考核等内容，提高学生应急处置和实践操作的能力。

软件ID：DY-GG-305

系统以突发过氧化氢运输事故应急处置管理为培训内容，培养学生了解应对突发事件的应急处置方法，掌握过氧化氢污染事件应急处置相关专业知识，提高应急处置管理的能力。通过过氧化氢污染事件的现场环境、应急处理、设备的操作、污染物采集与处置、现场监测与评估考核等内容，提高学生应急处置和实践操作的能力。
基于三维仿真技术，建立突发过氧化氢运输事故应急处置的三维虚拟仿真BIM模型，包括：事故应急处置信息中心、标记敏感点、事故发生地等三维仿真场景，辅助学生基于该BIM模型完成对于突发过氧化氢污染事故的应急处理。

软件ID：DY-GG-303

系统以河道突发铬污染应急处置管理为培训内容，培养学生了解应对突发事件的应急处置方法，掌握铬污染事件应急处置相关专业知识，提高应急处置管理的能力。通过铬污染事件的现场环境、应急处理、设备的操作、污染物采集与处置、现场监测与评估考核等内容，提高学生应急处置和实践操作的能力。
以现实突发河道铬污染应急事故处置流程为基础，在仿真系统内实现对事故发生的应急管理处置、现场措施应急处置、现场采样断面选取/取样、检测水质、水质评价、处置方案、判定应急终止、应急终止后工作等任务进行实训操作模拟。