引领新一代交互式教材改革，支撑“智慧教室”实质建设，试用链接https://wzsykc.com/

是服务于老师的课堂教学，学生的课前预习、课后复习的智能平台，基于人工智能的新型教学方式。平台自带基于教师认可度较高教材的课件资源，按照课程提供标准化的教学资源库，精准匹配教学大纲，打造工程应用、智慧课件、自主探究、深度学习、教学评价五大核心模块；资源类型涵盖课程内的知识图谱、重难点知识的仿真实验、数据计算训练、公式逻辑推导、工程应用等多种交互学习方式，同时支持课堂的人工智能课件教学及线上的学习复习。支持老师自主建课、上传课件形成自己特色的创新教学模式。

已开发的课程资源有：《化工原理》、《流体力学》、《传热学》、《工程热力学》、《水污染控制工程》等。

软件ID：DY-RR-001

型号：ZFT

AI赋能硬件载体：适配传热、工热、流体等系列产品。

智慧教学基础实验台是一款面向高校工程教育的创新教学设备。它集成触摸屏操作，可联网连接配套实验仪器，实时采集并同步实验数据，自动生成可视化图表，并由AI智能分析实验质量，精准评估数据有效性、误差大小及来源。设备内置万知识元智慧课程平台，涵盖流体力学、传热学等多学科资源，包括微课、3D实验、知识图谱等，支持理论教学与实验操作深度融合。

型号：ZFN01

本实验装置是一款用于热力学基础教学的直观实验平台，其设计基于波义耳-马里奥特定律（等温过程）和查理定律（定容过程）。服务对象为能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、过程装备与控制工程、机械工程、新能源科学与工程、材料科学与工程等相关专业的学生。

装置采用双模块透明结构：左侧为等温变容模块，通过油压系统调节密闭空气体积，验证压力与体积的反比关系；右侧为定容变温模块，通过电加热气体，探究压力与温度的正比关系。实验过程中，温度、压力与体积数据由传感器实时监测并数字化显示。

型号：ZFN04
喷管压力分布实验装置用于测试喷管内部压力分布，依据空气动力学原理，研究不同流型喷管在多种工况下的压力分布，确定激波产生及其位置，演示喷管壅塞效应。
实验台配备三种喷管，可调节入口压力与背压，测量进排气温度，研究这些参数对喷管内压力分布的影响，将空气动力学实验缩小至实验台，提高实验参数调控精度，适用于小型实验室。
(1)通过实验分析拉法尔喷管和收缩喷管的压力曲线；
(2)研究入口压力与质量流量之间的关系；
(3)研究出口压力与质量流速之间的关系；
(4)研究喷管中的压降如何影响温度；
(5)研究临界压力比；
(6)研究喷管的壅塞效应。

型号：ZFN05

该实验装置可用于演示水的压力与温度关系。能以最高 280℃ 的温度记录蒸汽压力曲线，借助波登管压力表对压力进行连续监测。
为保障系统安全，安装有温度限制器和泄压阀，可防止系统超压。测量所得的温度和压力数据，会被记录并传输至软件进行显示。
1.记录水的蒸汽压力曲线
2.表示封闭系统中压力和温度之间的关系
3.温度和压力测量

型号：ZFN06

蒸气压缩制冷循环实验装置由压缩机、冷凝器、膨胀阀和蒸发器组成。透明的蒸发器和冷凝器便于观察相变过程。浮块针形节流阀作为膨胀阀的替代品，其运作易于观察。制冷剂进入蒸发器前的状态可通过观察镜监测。水回路用于冷却冷凝器或提供蒸发器冷却负荷，流量可调节。所有测量值由传感器记录并实时显示，便于分析和在 log p-h 图中表示过程。复杂过程如状态变化在 log p-h 图中实时可视化。PLC 的直观操作简化了循环元件的调整，效果即时反映在触摸屏上。增强现实界面可用于移动设备，可视化制冷回路组件。

实验装置由 PLC 通过触摸屏控制，提供精确的制冷剂状态数据，用于准确计算质量流量，结果比传统方法更精确。实验可检测完整循环的温度、压力、水路进出口流量温度和功率，可以绘制实时压焓图。演示蒸发压缩制冷循环，并将循环中两个最重要的过程——“蒸发”和“冷凝”以可视化的形式表现出来。

型号：ZFN07

模拟工业级朗肯循环（Rankine Cycle）的完整热力过程。通过锅炉产生蒸汽，驱动涡轮发电，并完成冷凝与给水循环。提供全面的热工参数测量点，用于循环效率分析。

型号：ZFN25

单级活塞式压缩机由驱动单元、压缩机单元和显示控制单元共同构成一个完整的压缩空气生成系统。驱动装置通过三角皮带为压缩机提供动力。压缩机的速度在显示控制单元上设定。空气首先被吸入进气容器，在压缩机内部被压缩之前，它会在那里沉降。随后，压缩空气被输送到压力容器中，并用作工作介质。为了确保稳定的流动操作模式，压缩空气可以通过带有消音器的排放阀进行排放。此外，带有用于限制压力的电磁阀和安全阀的压力开关进一步完善了系统。

型号：ZFN91

型号：ZFT01

本实验设备根据教材《传热学》（编著陶文铨）第六版，第2章第3节“通过平壁的导热”以及 “通过圆筒壁的导热”内容进行设计。服务对象为能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、过程装备与控制工程、机械工程、新能源科学与工程、材料科学与工程等相关专业的学生。

型号：ZFT02

本实验设备根据教材《传热学》（编著陶文铨）第六版，第2章第3节“通过平壁的导热”内容进行设计。服务对象为能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、过程装备与控制工程、机械工程、新能源科学与工程、材料科学与工程等相关专业的学生与科研人员。

实验装置主要包括高精度电加热模块、多材质可替换金属试样、集成式试样存储架、轴向多点测温热电偶系统、隐蔽式珀尔帖电制冷冷却模块及一体化数据采集与控制单元。

型号：ZFT03

本实验装置依据《传热学》（陶文铨 第六版）“通过平壁的导热”理论设计，由加热与冷却单元、试件单元、热流与温度传感器、触摸屏控制采集系统及保温部件组成。服务对象为能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、过程装备与控制工程、机械工程、新能源科学与工程、材料科学与工程等相关专业的学生。

该设备能够快速建立能快速建立并维持试件两侧恒定的温度差，形成稳定的一维温度场与热流场；可同步、高频率采集并记录热流密度、多路温度及加热功率数据；通过触摸屏实现温度设定、过程控制、数据可视化及导出，自动化程度高；支持安装不同材质、不同厚度的平板试件，进行对比实验。

型号：ZFT05

本实验设备根据教材《传热学》（编著陶文铨）第六版，第2章“稳态热传导的规律及计算”内容进行设计，是用于测定液体和气体导热系数的专业实验装置。服务对象为能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、机械工程、新能源科学与工程、材料科学与工程等相关专业的学生。

型号：ZFT07

本实验设备根据教材《传热学》（编著陶文铨）第六版，第5章“对流传热的理论分析与实验研究基础”以及第6章第2节“外部强制对流传热”和第4节“大空间与有限空间自然对流”内容进行设计。服务对象为能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、机械工程、新能源科学与工程、材料科学与工程等相关专业的学生。

实验模块包含风管、多种类型试件（平板、圆柱、外周加热圆柱、管束等）以及主机（包含温度风速采集系统、功率调节装置及数据处理软件）。